دانلود مقایسه ی محتوی کتابهای علوم پایه ایران و فنلاند بر اساس روش بررسی تصاویر و نمودارهای کتاب

چکیده:

هدف پژوهش حاضر مقایسه محتوی کتابهای علوم پایه اول آموزش و پرورش ایران و فنلاند بر اساس روش بررسی تصاویر و نمودارها می باشد . جامعه آماری تحقیق کتابهای  علوم پایه اول کشور ایران و فنلاند می باشد . نوع پژوهش توصیفی از نوع علی – مقایسه ای است . فرضیه های تحقیق عبارتند از تصاویر کتاب علوم پایه اول ، توانایی فکر کردن دانش آموزان را افزایش می دهد . و فرضیه دوم تصاویر کتاب علوم پایه اول فنلاند توانایی فکر کردن دانش آموزان را افزایش می دهد .

اهم نتایج به قرار زیر است :

1.  کتاب علوم پایه اول ایران توانایی فکر کردن دانش آموزان را افزایش می دهد  (66/0 )
2.  کتاب علوم پایه اول فنلاند توانایی فکر کردن دانش آموزان را افزایش می دهد ( 7/0)  

کلید واژگان : تحلیل محتوا ، تصاویر ، نمودارها

 

 

فهرست مطالب

فصل اول : طرح مسئله .

مقدمه

بیان مسئله .

ضرورت و اهمیت تحقیق

فرضیه های تحقیق.

اهداف تحقیق.

فصل دوم : پیشنه تحقیق

مقدمه

مبانی نظری تحقیق.

روند تاریخی تکامل روش تحلیل محتوا

مراحل تحلیل محتوا

ارزیابی سطح خوانایی متون .

روشهای تحلیل محتوا

سازماندهی تحلیل محتوا

انواع روشهای شمارش.

فصل  سوم : روش انجام پژوهش.

مقدمه

منبع تحلیل

تجزیه و تحلیل بر اساس روش بررسی تصاویر و نمودارها

انواع روشهای تحلیل محتوا

جامعه تحقیق

نمونه و روش نمونه گیری.

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته ها.

مقدمه

تجزیه و تحلیل داده ها .

یافته های توصیفی

فهرست جداول و نمودارها.

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات.

 مقدمه : .

یافته های توصیفی .

نتیجه گیری در مورد فرضیات

پیشنهادات

منابع